En el desarrollo de este proyecto podemos distinguir dos tipos de resultados. Por una parte se han desarrollado diversos tipos de materiales educativos relacionados con la enseñanza experimental de la Física y el aprendizaje de destrezas científicas. Por otra parte se han aplicado tales materiales en un contexto real y hemos tratado de evaluar su influencia recogiendo unos primeros resultados sobre el proceso educativo.
Desde el
punto de vista docente esta primera aplicación se ha utilizado como instrumento
de enseñanza virtual en una fase previa al uso real del citado sistema de
adquisición de datos, por parte de nuestros alumnos en el desarrollo de experiencias
de laboratorio, como medio para mejorar el desarrollo de destrezas científicas
entre los estudiantes. La aplicación, en forma de experiencia piloto, de los
materiales elaborados (software y programas de actividades) ha resultado útil
para los alumnos que han participado en esta primera aplicación de la experiencia,
como se deduce de la valoración que ellos mismos hacen en los informes de
prácticas.
Como podemos observar, en el aspecto de evaluacion el software nos proporciona la facilidad de valorar contenidos ( conceptual, procedimental y actitudinal) de una manera estructurada, con la finalidad de llegar a establecer el nivel de conocimiento en el alumno. http://www.daypo.com/test-dise-o-aplicacion-educativa.html
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